Estás en un espacio diseñado para transformar la enseñanza musical. Aquí, la música no se queda en el papel; se programa, se diseña y se juega.
A través de recursos interactivos, retos y tutoriales, mi objetivo es dotar a docentes y alumnos de herramientas que conviertan el aula en un laboratorio de creación. Desde la lógica de programación con Scratch hasta el diseño visual en Canva, cada recurso nace con un propósito pedagógico claro: hacer la música real, motivadora y conectada con las nuevas generaciones.
Un proyecto en constante evolución: Actualmente, "Música en Bytes" crece conmigo. Mientras continúo mi labor en el aula, desarrollo nuevas competencias en el Máster de Educación y TIC (UOC) y en el grado de Animación 3D y Videojuegos (iLerna). Lo que ves aquí es solo el principio de una nueva forma de entender la tecnología educativa inmersiva aplicada a la música.
Explora, experimenta y deja que la música y los bits hagan el resto.
SIMON MUSICAL
Donde sigues las notas que te va diciendo el juego. Ideal para aprender el nombre y el sonido de las notas. En este juego el cerebro activa la memoria tanto visual como auditiva. ¡Aprende mientras juegas!
TECLADO VIRTUAL
Donde puedes interpretar melodias con el sonido de un piano, un saxofón o una guitarra eléctrica. El más sencillo para que los alumnos aprendan a programar haciendo música.
¿Cómo podemos guiar a 30 alumnos con Boomwhackers sin perder el pulso ni la motivación? En este recurso, he transformado el motor de animación de Canva en un secuenciador visual rítmico.
Mediante un sistema de "partitura de cuadritos" (piano roll), este vídeo permite a la clase interpretar piezas rítmicas de forma colectiva. La clave no es solo el diseño visual, sino la versatilidad: el docente puede ajustar la velocidad de reproducción para adaptarse al nivel del grupo, convirtiendo una presentación estática en una herramienta de ensayo dinámica.
SIMON DICE (Scratch)
Objetivo Didáctico: Desarrollar la memoria auditiva y la discriminación de alturas tonales mediante patrones repetitivos.
Fundamento Pedagógico: Basado en la gamificación para reducir la ansiedad ante el entrenamiento auditivo.
Competencia Digital: Introducción al pensamiento computacional mediante el uso de estructuras condicionales en bloques.
Aplicación en el Aula: Evaluación formativa rápida o actividad de calentamiento (warm-up) al inicio de la sesión.
TECLADO VIRTUAL (Scratch):
Objetivo Didáctico: Facilitar la exploración sonora y la comprensión visual de intervalos y acordes.
Fundamento Pedagógico: Aprendizaje basado en la creación (Learning by making) y el construccionismo.
Competencia Digital: Desarrollo de interfaces de usuario (UI) sencillas y mapeo de eventos sonoros.
Aplicación en el Aula: Composición de melodías básicas en entornos donde no se dispone de instrumentos físicos.
PARTITURA BOOMWHACKERS (Canva):
Objetivo Didáctico: Coordinación motriz y ejecución rítmica grupal mediante lectura no convencional.
Fundamento Pedagógico: Aprendizaje colaborativo y democratización del acceso a la interpretación instrumental (Ensemble).
Competencia Digital: Alfabetización mediática mediante la creación y edición de contenidos audiovisuales dinámicos.
Aplicación en el Aula: Dirección orquestal automatizada para grupos grandes de iniciación en secundaria.
Aquí puedes descargarte las APPS para móvil que hemos creado.